來自實踐大學的若瑄，大一結束後決定休學，專心準備作品集，並全力衝刺海外求學。如今，她成功轉學至全美排名第二的SCAD（薩凡納藝術設計學院），獲得每年14,500美元獎學金，並計劃在兩年內完成學位。 她為何做出如此重大決定？如何面對家人和自我的挑戰？若瑄的故事，將為對設計和動畫有夢想、但迷茫不知從何開始的人，提供啟發與勇氣。

從小埋下出國夢：找到方向，勇敢前行，一步步實現理想

自小嚮往海外求學的她，高三原有機會前往英國，卻因年紀尚小、家人擔心難以適應，計畫最終未能成行。雖然夢想暫時擱置，但她從未放棄，對異地學習的渴望始終存在。進入大學後，她發現課程節奏與自身步調不合，也難以在作品中呈現理想狀態。經過思考，她決定休學，走上一條全新的自主規劃學習道路，重新出發。

用簡報說服父母，展現超齡決心與計畫執行力

休學後，她才向父母坦承自己的決定。了解父母偏好以數據和「員工向主管報告」的方式溝通後，她立即準備了一份詳盡簡報，清楚說明未來規劃、學習目標與潛在風險，並在一個月內完成規劃向家人匯報，以此展現決心。她也鼓勵學弟妹，若遇到家長反對，與其陷入情緒爭辯，不如準備完整簡報，用理性溝通爭取理解與支持。

從設計的啟蒙到實戰，燃起藝術創作魂

藝術啟蒙始於國中，受到學姐櫥窗作品啟發後，便投入藝術領域學習。高中雖有美術課程，但資源有限，因此她主動尋找進修機會，獨自找到易禧設計機構。吸引她的，不只是小班教學與完整的線上資源，更有老師們細緻耐心的指導。

若瑄特別提到 Net 老師的角色設計課作業量大、練習密集；2D 動畫課則幫助她重製大一專題，作品品質大幅提升。她說，除了附近機能便利外，課堂上還認識了許多志同道合的同學，進一步提升了學習與創作動力，也讓作品與實力能穩定累積。

善用技能著手接案，逐步累積創作實力

在大學少見的 After Effects 課程中學會新技能後，開始接 Motion Graphic 案件，製作自媒體廣告和科普短片，三、四個月內就接到第一筆收入。大多接案來自朋友介紹，也因經常在社群媒體分享作品，讓身邊的人了解她的能力。服務對象多為自媒體經營者，需求包括片頭和素材。賺到的收入用於支付學費，並再次投入學習，形成自我成長的循環。

面對設計之路的懷疑與堅持:不懼挑戰的「斜槓」精神

若瑄坦承，有時會對自己的未來感到懷疑與迷茫，擔心在競爭中無法勝過比自己更強的人。為此，她抱持「斜槓」思維，不將動畫侷限於單一產業，而是在其他領域尋找相關機會，為自己留後路。學習過程中難免遇到挫折，熬夜、精神不佳都曾發生，但每完成一次作品帶來的巨大成就感，總能驅使她持續創作。

若瑄給學弟妹的建議：

持續學習，在創作中領悟與了解自己；保持多元思維；心態要擺正，接受總會有人比你厲害。不與他人比較，只需與過去的自己比。她強調「你只活這一次」，鼓勵學弟妹勇敢嘗試，探索興趣。

她相信，設計不僅是技能，更是傳達思想、與世界溝通的橋樑。

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